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martedì, 2 settembre 2014

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18.12.2012

La Scuola e la discoteca

Fine dell'anno. A scuola tempo di recuperi, ultime verifiche e compiti delle vacanze, ma anche, almeno da alcuni anni a questa parte, di feste organizzate dalle varie discoteche per gli studenti degli istituti superiori cittadini.

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Fine dell'anno. A scuola tempo di recuperi, ultime verifiche e compiti delle vacanze, ma anche, almeno da alcuni anni a questa parte, di feste organizzate dalle varie discoteche per gli studenti degli istituti superiori cittadini. L'organizzazione di questi eventi è lineare: ogni sabato si ha la presenza degli studenti di una diversa scuola, e la pubblicizzazione sottolinea particolarmente ciò presentando anche sui volantini il nome dell'Istituto (nonostante questi ritrovi siano ben diversi dalle Feste d'Istituto organizzate da e per tutti gli studenti nell'Istituto) e spesso enfatizzando questa relazione girando un video di presentazione dell'evento nella scuola stessa.
Anche al Liceo Calini si è utilizzato questo modo di operare registrando anche un video pubblicitario all'interno dell'Istituto, nel quale si può vedere un'audizione musicale, che si svolge in un'aula scolastica, alla quale partecipano alcuni studenti con scarsi risultati, fino all'arrivo di una ragazza che sembra vincere la prova stessa. Fin qui nulla da ridire, se non fosse che la ragazza in questione è una modella professionista che si mette in mostra non tanto per le sue qualità musicali, per vincere non ha bisogno di suonare nemmeno una nota, ma più per il suo fisico sul quale indugia senza ritegno la telecamera e che di sicuro è messo bene in mostra anche dal vestiario discinto con il quale la modella si presenta.
Ma che bello, in un ambito che sembra essere sempre quello scolastico, vedere in pochi fotogrammi umiliate le ore di storia sull'emancipazione femminile e tutte le letture ed i discorsi in merito! Che significato può avere il porre, nelle stesse aule, le discussioni fra docenti e studenti e le modelle in tacco 12? Come ne esce l'idea di Scuola da un simile accostamento?
Inoltre, anche se con la scritta «festa organizzata dagli studenti e non dall'istituto», che si trova su tutti i volantini che pubblicizzano questi eventi, vengono evitate le problematiche relative all'interessamento diretto delle scuole nell'organizzazione di questi momenti, la commercializzazione del nome («marchio» è davvero un brutto termine) della scuola avviene ugualmente, rappresentando una grande occasione di lucro per coloro i quali organizzano queste feste. Che senso ha allora lamentarsi del concetto di scuola azienda se si è poi disposti ad accettare quello di «scuola-brand», sulla quale può guadagnare qualunque privato lo voglia? E perché non riflettere anche sul fatto che spesso vengono contattati come venditori di prevendite per questi eventi i Rappresentanti d'Istituto delle varie scuole, portandoli al guadagno personale tramite l'utilizzo del loro ruolo istituzionale (per fortuna almeno questo al Calini non è successo nonostante alcuni tentativi)?
Personalmente mi vergogno di queste pratiche diffuse non per una condanna moralistica delle discoteche, che non sono luoghi da demonizzare, ma perchè vedo nella Istituzione Scuola un valore che trascende la mera attività didattica. Bisogna ricominciare a considerare questo luogo come un vero laboratorio democratico, nel quale non possono avere posto gli interessi economici ed i valori più desolanti della sottocultura odierna e della volgarità relazionale che ci avvolgono già in molti, troppi, altri contesti.
Marco Castelli
STUDENTE DEL LICEO CALINI

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